El pensamiento antropológico: una forma de abordar la Interculturalidad desde las ciencias sociales
En estos tiempos, revolucionados, donde algunas metodologías, categorías y técnicas se ponen de ‘moda’ para entender las formas de vida humana inundan las vitrinas académicas de las exuberancias y superficialidades de la vida moderna mostrando uno u otro aspecto de las culturas según los mandamientos desarrollistas de turno. En este escenario, cobran relevancia las ciencias […]
El rol del profesor en el desarrollo de competencias emocionales ante los desafíos contemporáneos
La ponencia “El rol del profesor en el desarrollo de competencias emocionales ante los desafíos contemporáneos” se desarrolló a partir de una reflexión sobre los retos que enfrenta actualmente la educación ante la transformación tecnológica y las nuevas condiciones sociales en las que se desenvuelven los estudiantes. La propuesta se centró en analizar cómo estos […]
Conexiones inteligentes en diseño educativo universitario
El diseñador educativo conversacional como respuesta a la desconexión sistémica de la universidad Mauricio Arrieta Fontanilla, Universidad del Magdalena (Santa Marta, Colombia) 01. La única conexión que sí notamos Cuando se cae el wifi, la universidad se detiene en segundos. No hay correo, no hay documentos compartidos, desaparece el LMS y con él las clases, […]
Acompañamiento docente y bienestar: el enfoque del cedu para una innovación pedagógica con sentido humano
En la vida universitaria contemporánea, la innovación educativa suele abordarse como un catálogo de metodologías emergentes o un despliegue de herramientas tecnológicas de última generación. En los centros de desarrollo docente, la atención se concentra con frecuencia en el resultado tangible y medible: el diseño de un syllabus renovado, la implementación de una técnica de […]
Entre la pantalla y el aula: el profesor colombiano frente a la transformación digital
Kelly J. Espitia Ortega La transformación digital y la inteligencia artificial llegaron al aula colombiana sin dar tiempo a los docentes para prepararnos. Plataformas adaptativas, chatbots capaces de redactar un ensayo en segundos y sistemas de calificación completamente automatizada coexisten hoy con un práctica pedagógica que no siempre cuenta con formación, conectividad ni protocolos claros […]
Diálogo académico nacional: la Facultad participa en la Asamblea de ACOFAHCS
La Facultad de Ciencias Sociales participó en la Asamblea de ACOFAHCS, un espacio clave para fortalecer la articulación académica, la investigación y la cooperación en humanidades y ciencias sociales en Colombia. La profesora Ingrid Bolívar, del Departamento de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes, representó a la […]
Decanos de Humanidades y Ciencias Sociales del país se reunieron en la Javeriana Cali
La Pontificia Universidad Javeriana Cali fue sede de la Asamblea General Ordinaria de la Asociación Colombiana de Facultades de Humanidades y Ciencias Sociales (ACOFAHCS), un espacio que reunió a decanas, directivos académicos y representantes de diversas universidades del país para reflexionar sobre los retos contemporáneos de la formación, la investigación y el papel de las humanidades y […]
“Popayán Ciudad Narrada e Imaginada”: comunicación, territorios de sentido y medios regionales como agentes de transformación
Este artículo analiza el proyecto “Popayán Ciudad Narrada e Imaginada” del Programa de Comunicación Social y Periodismo de UNICOMFACAUCA como una experiencia de comunicación para el cambio social con enfoque territorial. A partir de los aportes sobre periodismo regional y conflicto social, la importancia de los medios comunitarios en la construcción de región y los […]
REFLEXIONES SOBRE LA PROTECCION A LA ESTABILIDAD LABORAL POR FUERO DE SALUD EN COLOMBIA.
En la medida en que la regulación de los derechos de los trabajadores en la legislación colombiana ha evolucionado, se ha avocado cada vez más a la necesidad de mirar hacia las garantías de la estabilidad laboral reforzada por salud, la cual constituye en sí un derecho reconocido y reglado, aunque no siempre sencillo de […]
El Caribe colombiano como lugar de pensamiento antropológico: 25 años de la Facultad de Humanidades y del Programa de Antropología de la Universidad del Magdalena
Pensarnos críticamente desde los “confines de la nación” (Serje, 2011) ha significado siempre un ejercicio de re-existencia. El Caribe colombiano, un territorio marginado históricamente, celebra los 25 años del único Programa de Antropología de la región y, con ello, conmemora también el origen de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Magdalena. Este audaz […]
