Entre la pantalla y el aula: el profesor colombiano frente a la transformación digital
Kelly J. Espitia Ortega La transformación digital y la inteligencia artificial llegaron al aula colombiana sin dar tiempo a los docentes para prepararnos. Plataformas adaptativas, chatbots capaces de redactar un ensayo en segundos y sistemas de calificación completamente automatizada coexisten hoy con un práctica pedagógica que no siempre cuenta con formación, conectividad ni protocolos claros […]
