La importancia de la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales radica no solo por su ejercicio académico, sino también por ser herramienta fundamental para comprender los fenómenos sociales, culturales y políticos que configuran la vida nacional. Esta relevancia se ha consolidado en medio de desafíos relacionados con la visibilidad, el impacto y la legitimidad (Sandoval, 2020) frente a otro tipo de ciencias.
Desde el proyecto “Producción científica en Humanidades y Ciencias Sociales de la Asociación Colombiana de Facultades de Humanidades y Ciencias Sociales (ACOFAHCS)”, actualmente en curso, surge el interés de caracterizar la producción académica de los grupos de investigación reconocidos por MinCiencias a nivel país. Esto con el propósito de identificar los aportes concretos de las universidades asociadas a la ACOFAHCS a la reflexión y abordaje de los desafíos sociales y productivos del país. Se destaca, con esto, la relación entre la producción académica y el desarrollo social (Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, 2024).
En coherencia con esto, este blog propone una lectura reflexiva de la investigación, subrayando su importancia estratégica para el sistema científico colombiano y el papel fundamental que desempeñan las Ciencias Sociales y Humanidades en la construcción de una sociedad más justa, incluyente y crítica.
La importancia de conocer la producción científica en Humanidades y Ciencias Sociales en Colombia
La producción científica refleja la capacidad de un país para generar conocimiento, innovar y ofrecer soluciones a los desafíos que enfrenta. En disciplinas como la medicina, la ingeniería o la biología, este impacto suele medirse a través producción como patentes, tratamientos o desarrollos tecnológicos. En contraste, en las Humanidades y Ciencias Sociales el valor se centra en la generación de nuevo conocimiento orientado al análisis y comprensión de fenómenos culturales, así como en la creación de espacios de apropiación social del conocimiento que fortalecen la democracia y promueven los derechos humanos.
Las anteriores tipologías de producción, a su vez se inscriben en el marco de proyectos de investigación. Estos constituyen escenarios de encuentro entre expertos para la reflexión, la comprensión y el abordaje de necesidades sociales, al tiempo que hacen posible la financiación de dichas acciones (Flores, Meléndez & Mendoza, 2019).
Para el caso de Colombia, la lógica de medición de los avances científicos y la promoción de la ciencia, es desarrollada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (Minciencias). Este, desde su creación en el 2021, tiene como misión articular el conocimiento científico con las necesidades sociales y productivas del país.
Lo que revela el proyecto
El proyecto actual ha identificado la existencia de 179 grupos de investigación en Humanidades y Ciencias Sociales reconocidos por MinCiencias. A nivel de producción este mapeo comprende el análisis sobre cuatro grandes tipologías:
- Generación de nuevo conocimiento (artículos, libros, capítulos).
- Formación de recurso humano (tesis, dirección de estudiantes, semilleros).
- Apropiación social del conocimiento y divulgación pública (eventos, productos de comunicación).
- Desarrollo tecnológico e innovación (aunque menos frecuente en estas áreas, también presente en propuestas aplicadas).
Los hallazgos preliminares muestran que la mayoría de los grupos de investigación (59%) se concentran en la región centro-andina, seguidos por el 15% en la región cafetera, el 15% en la región costera y un 11% en la región pacífica.
Asimismo, se evidencia una amplia diversidad en las líneas de investigación, muchas de ellas orientadas a la articulación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). También se destaca la existencia de colaboraciones tanto a nivel nacional como internacional, lo que refleja un creciente interés en el trabajo en red. Un resultado particularmente relevante es la presencia de investigadores extranjeros vinculados a grupos nacionales, lo cual abre oportunidades para fortalecer los procesos de internacionalización y la circulación del conocimiento más allá de las fronteras.
Retos persistentes
Uno de los principales retos es la visibilidad. Gran parte de la producción científica en estas áreas no siempre alcanza a posicionarse en revistas indexadas de alto impacto, lo que limita su reconocimiento en métricas internacionales (Lancho-Barrantes & Cantú-Ortiz, 2019). Si bien existen esfuerzos de indexación y evaluación, la mayoría de la producción en Ciencias Sociales y Humanidades se difunde en revistas locales o en formatos no convencionales, lo cual plantea el desafío de reconocer también esos espacios como legítimos y relevantes. A esto se suma la brecha entre academia y sociedad, donde los hallazgos no siempre logran traducirse en políticas públicas o transformaciones sociales concretas.
Otro desafío son las limitaciones tecnológicas y administrativas. La investigación en curso ha señalado dificultades en el acceso y funcionamiento de plataformas como GrupLAC y CvLAC, que son fundamentales para registrar y medir la producción científica en Colombia.
Reflexiones sobre el sentido de investigar en Humanidades y Ciencias Sociales
La investigación en Humanidades y Ciencias Sociales cumple una función social insustituible: visibiliza las desigualdades, cuestiona los discursos dominantes y propone alternativas para la transformación de la sociedad. Desde los estudios culturales hasta la psicología social crítica, pasando por la filosofía política y la pedagogía, los aportes de estas disciplinas contribuyen a un país más consciente y reflexivo. Como señalan Flores, Meléndez y Mendoza (2019), la producción científica debe ser entendida como un medio para la transformación social desde las universidades, y no únicamente como un indicador bibliométrico. Además, la perspectiva de los ODS introduce una mirada global que permite entender cómo la investigación en Ciencias Sociales y Humanidades se articula con desafíos planetarios como la reducción de desigualdades, la educación de calidad y la construcción de paz. Esto hace evidente que no se trata solo de producir artículos o capítulos de libro, sino de generar conocimiento situado que dialogue con las realidades locales y globales.
En este sentido, la producción en Humanidades y Ciencias Sociales gira alrededor de:
- Narrar la historia y la memoria del país, permitiendo comprender procesos como el conflicto armado, la migración o la diversidad cultural.
- Generar análisis críticos que cuestionen desigualdades estructurales y abran caminos hacia la justicia social.
- Acompañar procesos comunitarios, fortaleciendo la participación ciudadana y la apropiación de derechos.
- Aportar a la formación de nuevas generaciones de profesionales capaces de leer y transformar su contexto.
En este sentido, la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales no es un lujo, sino una necesidad urgente para enfrentar los retos de un país diverso y complejo como Colombia.
Conclusiones
El proyecto de ACOFAHCS constituye un paso clave en la caracterización de la producción científica en Humanidades y Ciencias Sociales en Colombia. Más allá de los resultados cuantitativos, su mayor valor radica en abrir un espacio de reflexión sobre la función de este conocimiento en la sociedad contemporánea.
La investigación ha mostrado que los grupos de estas áreas producen conocimiento diverso, con enfoques que van desde la generación teórica hasta la incidencia en políticas públicas y la formación de capital humano. Sin embargo, persisten retos en visibilidad, impacto y conexión con las demandas sociales.
De cara al futuro, es necesario fortalecer las estrategias de divulgación, fomentar la colaboración interdisciplinar y garantizar que las políticas de ciencia reconozcan la importancia estratégica de las Humanidades y Ciencias Sociales para el desarrollo sostenible del país.
Referencias
Flores, E., Meléndez, J., & Mendoza, R. (2019). Producción científica como medio para la transformación social desde las universidades. Revista Scientific, 4(14), 62-84.
Lancho-Barrantes, B., & Cantú-Ortiz, F. (2019). Science in Mexico: a bibliometric analysis. Scientometrics, 118(2), 499–517.
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. (2024). Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTI. Bogotá: MinCiencias.
Sandoval Romero, Vanessa. (2020). Origen y desarrollo de la evaluación científica. Alcances y límites de su aplicación en las ciencias sociales. Revista de la educación superior, 49(194), 27-45. Epub 27 de noviembre de 2020.https://doi.org/10.36857/resu.2020.194.1123
Daniel Augusto Duarte Arias
Magíster en filosofía
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Director especialización en tecnologías digitales para la educación
María Del Mar Pérez-Arizabaleta
Magíster en Psicología
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Docente medio tiempo
