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La Cátedra Versión 2

La Cátedra Versión 2

Segunda versión de Catedra Colombiana de Humanidades y de Ciencias Sociales -ACOFAHCS

  • Segundo semestre de 2022 ( Noviembre 2 y 9) 

Eje Central: Afrontando la desigualdad y la exclusión: reflexiones y aportes de las Humanidades y las Ciencias Sociales.

Liderazgo, coordinación y apoyos

La Cátedra V2 fue posible gracias al compromiso de la mesa directiva de ACOFAHCS y el respaldo de diversas instituciones universitarias que coorganizaron el evento.

Organizador Principal ACOFAHCS
Fecha, organizador y jornadas 

  • Primera Jornada: Desafíos de las Humanidades y Ciencias Sociales a partir del informe de la Comisión de la Verdad.

REGIONAL 2 y 3  – Fecha:02 de noviembre

  • Segunda Jornada: La educación de calidad como mecanismo para cerrar las brechas

REGIONAL 1 y 4 –  Fecha 09 de noviembre  

Con el Apoyo de:Universidad Antonio José Camacho, Universidad EAN, Uniclaretiana, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad de Ibagué, Universidad de La Costa, Universidad del Tolima, Universidad Santiago de Cali, Universidad Tecnológica de Bolívar.

  • Objetivo primer encuentro: Generar un diálogo interdisciplinario sobre el impacto práctico del informe de la Comisión de la Verdad en el ejercicio y la práctica de las disciplinas en Colombia

Principales conclusiones: 

Temática CentralReflexiones Clave
Aportes de la comisiónSe discutió el rol de las humanidades y ciencias sociales en la lectura y aplicación del informe de la Comisión de la Verdad, como base para la construcción de paz y la reconciliación.
Diálogo con el territorioSe enfatizó la necesidad de que las reflexiones no se queden en el ámbito académico, sino que se conecten con las realidades territoriales y las comunidades afectadas por el conflicto.
Desafíos éticos y epistémicosLos ponentes abordaron los retos éticos y metodológicos que implica trabajar con narrativas de víctimas y victimarios, y cómo las disciplinas pueden contribuir a la no repetición.
Pedagogías para la pazSe planteó cómo las facultades pueden integrar los hallazgos del informe en sus planes de estudio para formar profesionales con una conciencia crítica y un compromiso social.

  • Objetivo segundo  encuentro: La educación de calidad como mecanismo para cerrar brechas

Principales conclusiones:

Temática CentralReflexiones Clave
Brechas en la educaciónSe analizó cómo la educación superior puede ser un motor de cambio, pero también cómo reproduce desigualdades si no se abordan las barreras de acceso y permanencia.
Rol de la universidadSe destacó el compromiso de las universidades en la construcción de una sociedad más justa, a través de la investigación, la extensión y la formación de profesionales conscientes.
Enfoques innovadoresLos debates exploraron metodologías y programas que promueven la inclusión educativa y el desarrollo de habilidades críticas para afrontar desafíos contemporáneos (ambientales, tecnológicos).
Impacto socialSe hizo un llamado a fortalecer la vinculación de la academia con las comunidades, para que el conocimiento generado en las universidades tenga un impacto real en el cierre de brechas sociales y económicas.

Para revivir esta segunda versión de la cátedra te invitamos a visitar nuestro canal de YouTube y ver el video.

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Asociación Colombiana de Facultades de Humanidades y Ciencias Sociales

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